3 essais autour de la littérature
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Quel plaisir éprouve-t-on à lire ? Pourquoi réécrire la littérature ? La langue peut-elle être plurielle ?
Trois interrogations avec, au cœur du sujet, un dénominateur commun : les mots.
Voici trois essais autour de la littérature.
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Comment jouir de la lecture ?, Clémentine Beauvais
Si la question choisie en titre de cet essai surprend, en réalité Clémentine Beauvais y interroge le plaisir de lire. Quelle jouissance offre la lecture ? Quel plaisir éprouvons-nous à lire et à partager nos coups de cœur ? Ce plaisir peut-il être politique ?
Avec humour et intelligence, l’écrivaine nous aide à jouir de la lecture. En quelques lignes – le texte compte 30 pages – Clémentine Beauvais nous apprend à analyser et à parler des livres. Son essai invite à ne pas se limiter au « simple » fait de lire, mais à développer sa pensée, exprimer son ressenti, partager son plaisir.
Jouissif !
Toutes les époques sont dégueulasses, Laure Murat
À l’ère de la cancel culture, Laure Murat dissocie la récriture et la réécriture d’œuvres classiques. Véritable cause éthique ou stratégie marketing ? De Tintin au Congo aux Dix petits nègres d’Agatha Christie, l’écrivaine relève les exemples pour tenter d’éclaircir le sujet. Elle s’engage, pour nous aider à délier les enjeux politiques de certaines rééditions. Les Notes, en fin d’ouvrages, sont parfois aussi pertinentes que les propos de l’autrice.
Un essai passionnant, didactique et ultra-contemporain, à lire en accompagnement de Qui annule quoi ? paru par Laure Murat également.
À lire et relire !
Assaut contre la frontière, Leïla Slimani
Dans ce texte, initialement créé dans le cadre d’une lecture en public pour le Festival d’Avignon, Leïla Slimani livre un véritable manifeste pour la langue arabe, la pluralité des langues et l’évolution du langage. S’appuyant sur des références personnelles – Emmanuel Levinas, Milan Kundera ou encore Etel Adnan – ainsi que son expérience familiale, la romancière questionne le poids de l’héritage linguistique.
Un vibrant hommage aux langues qu’elle aime, parle, admire, étudie ou oublie, et en qui chacun.e, malgré son histoire, ses racines, sa langue, peut s’identifier.
Si inspirant !
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Avez-vous lu l’un de ces trois titres ?
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